Buch und Hörbuch: Liste interessanter Themen
Bildung
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Bildung und Lebensführung: Überlegungen zu einem zeitgemäßen BildungsbegriffAutor: Max Fuchs
Taschenbuch
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Mathe spielen: Impulse für die mathematische Bildung in der KitaAutor: Aljoscha Jegodtka
Spiralbindung
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KUNSTPÄDAGOGIK heute: Künstlerische Bildung an Schule und Hochschule (Kunst und Bildung)Autor: Joachim Kettel
Gebundene Ausgabe
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Bildung und Staat: Eine Systematisierung des politischen Bildungsbegriffes bei G.W.F. Hegel und seine moderne RelevanzAutor: Anita Amiri
Taschenbuch
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Handbuch Sinneswahrnehmung: Grundlagen einer ganzheitlichen Bildung und ErziehungAutor: Professorin Renate Zimmer
Gebundene Ausgabe
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Politische Bildung: Fachunterricht planen und gestalten (Politik unterrichten)Autoren: Susann Gessner, Philipp Klingler
Taschenbuch
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Bildungs- und Lerngeschichten – Entwicklungstheoretische Hintergründe: Bildungs- und Lerngeschichten spezialHerausgeber: DJI
Broschüre
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Bildung für nachhaltige Entwicklung in pädagogischen Handlungsfeldern: Grundlagen, Verankerung und Methodik in ausgewählten Lehr-Lern-Kontexten (Psychologie und Gesellschaft, Band 15)Autor: Martin K. W. Schweer
Taschenbuch
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Was ist gute ökonomische Bildung?: Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht (Ökonomie unterrichten)Autoren: Tim Engartner, Gerd-E. Famulla, Andreas Fischer, Christian Fridrich, Harald Hantke, Reinhold Hedtke, Birgit Weber, Birgit Zurstrassen
Taschenbuch
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Bildungs- und Lerngeschichten im Hort: Bilungs- und Lerngeschichten spezialHerausgeber: DJI
Broschüre
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Die andere Bildung. 8 CDs . Was man von den Naturwissenschaften wissen sollteErnst Peter FischerAudio CDDer Mensch lebt in zwei Welten, schreibt Ernst Peter Fischer: In der einen sichtet er Fakten und sammelt Daten, in der anderen liebt, leidet und genießt er -- und dabei kommt ihm sein genetischer Bauplan nicht in den Sinn. Die echte Bildung besteht in Deutschland daher noch immer eher aus der Kenntnis von Literatur, Philosophie und Kunst als einem Verständnis der Relativitäts- oder Evolutionstheorie. Dass Naturwissenschaften auch intellektueller und ästhetischer Genuss sein können, bleibt vielen verschlossen. Dem versucht der bekannte Wissenschaftshistoriker und Publizist Fischer Abhilfe zu schaffen und sichtet in einem weit gespannten Bogen all die Erkenntnisse, die berühmte Geister im Laufe der Jahrhunderte über die Welt gewonnen haben und an denen sich der Geist berauschen kann wie an den Sonetten von Shakespeare. Von der Geburt der modernen Wissenschaft in Europa erzählt er, von den Grenzen des Kosmos und der Welt der Atome. "Was ist Leben?", fragt er und berichtet von dessen Ursprung. Ausführlich erklärt er die Idee der biologischen Evolution und lotet deren Grenzen aus. Einen großen Bereich lässt er dabei ausdrücklich aus: Die Welt in unserem Inneren, die Erkenntnisse über unser eigenes Denken bleiben unberührt. Natürlich ist es unmöglich, mit einem einzigen Buch ein lebenslanges Defizit an Bildung auszugleichen, doch Fischer hält, was er verspricht: Ihn zu lesen, ist purer intellektueller Genuss. Er will Fenster in die Welt des nicht sinnlich Erlebbaren öffnen und behält dabei stets im Blick, was davon den Menschen unmittelbar berührt. Zitate von Kant, Popper und Searle lässt er dabei so selbstverständlich einfließen, dass man kaum mehr an eine unüberwindliche Trennung der beiden wissenschaftlichen Lager glauben mag. Von leicht verdaulichen Vereinfachungen hält Fischer dabei nichts -- er hält seine Leser mit intelligenten Gedankengängen bei der Stange, die auch dem naturwissenschaftlich nicht so Ungebildeten einen fast durchgehenden Lesegenuss bereiten. --Birgit Will |
Charakter - Worauf es bei Bildung wirklich ankommtAudio CDMit Die Kunst, kein Egoist zu sein hat Erfolgsautor Richard David Precht in diesem Herbst die Debatte um Charaktertugenden ins Rampenlicht der medialen Aufmerksamkeit geschubst. Fast zeitgleich haben sich auch "heute"-Moderatorin Petra Gerster und ihr Mann, der studierte Theologe und Autor Christian Nürnberger, dieses Themas angenommen, wobei sie ihren Blick auf die Voraussetzung eines gereiften Charakters richten: Bildung. Verstanden nicht als Anhäufung von Wissen, sondern als umfassende Entwicklung der Persönlichkeit hin zum Guten, als Charakterbildung. Gersters und Nürnbergers Ansatzpunkt ist dabei die Technisierung und Ökonomisierung von Bildung, die sie als modernes Phänomen an den Pranger stellen: In früheren Zeiten hätte Bildung den ganzen Menschen betroffen, nicht nur sein (Fach-)Wissen, sondern eben auch seine Werte, seine Überzeugungen, seine Moral, seine Kultur, sein Rechts- und Unrechtsbewusstsein, sein Bild der eigenen Stellung in der Gesellschaft. Heute hingegen werde Bildung nur noch als wirtschaftlicher Faktor betrachtet; unsere Bildungsmisere bestehe ? abweichend von der herrschenden Meinung ? weniger darin, dass unsere Schüler und Studenten sich zu wenig Wissen aneignen, sondern vielmehr darin, dass Bildung nur noch unter dem Gesichtspunkt ihrer Zweckdienlichkeit vermittelt wird und so nicht mehr zur Charakterformung beiträgt. Doch ausgeprägte Charaktere, das ist das Credo der Autoren, braucht unser Land: reife Persönlichkeiten, deren Bildung sich nicht in technischem Expertentum beschränkt. Als Beitrag zur Bildungsdebatte hat das Buch seine Schwächen; man darf schon ein Fragezeichen setzen hinter die implizite Behauptung, für junge Menschen würden sich die Berufschancen (denn darum geht es letzten Endes ja) vergrößern, wenn sie in der Schule mehr Goethe und Theophrast gelesen hätten. Das gilt vielleicht für die Kinder des Bildungsbürgertums, denen aber in der Regel ja ohnehin genug Türen offen stehen; ob die These allgemeingültig ist, darf angezweifelt werden. Doch trotz dieser Einwände: Vieles an Gersters und Nürnbergers Thesen ist bemerkens- und bedenkenswert, und ihr Plädoyer für mehr Charakterbildung bietet eine beeindruckende Fülle an sprechenden Beispielen, in denen weniger Fachwissen und mehr Charakterstärke von Vorteil gewesen wäre. -- Christoph Nettersheim |
Von der Kinder- und Jugendhilfe zur Frühkindlichen BildungBook, Broschiert |
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