Buch und Hörbuch: Liste interessanter Themen
Sonnensystem
Seite 3
Das Sonnensystem. Planeten, Monde und PlutoidenAutoren: Tilmann Althaus, Thilo Günter
Audible Hörbuch
|
Unser Weltall - Auf Entdeckungsreise zu Planeten, Sternen und Galaxien: Unsere WeltAutoren: Matthias Lang
Audible Hörbuch
|
Expedition zu fremden Welten: 20 Milliarden Kilometer durch das SonnensystemAutoren: Ralf Jaumann, Ulrich Köhler, Frank Sohl, Daniela Tirsch, Susanne Pieth
Gebundene Ausgabe
 |
6 A1-Poster für den Sachunterricht: Deutschland, Europa, Wasserkreislauf, Sonnensystem, Bäume, Ernährungspyramide: 6 Poster (Merk-Poster)Autor: Redaktionsteam Verlag an der Ruhr
Poster
|
DK Wissen. Weltall: Das Universum in spektakulären Bildern. Für Kinder ab 8 JahrenGebundene Ausgabe |
Das Sonnensystem - Die Sonne: VorlesebuchAutoren: Nuria Roca, Carol Isern
Taschenbuch
|
WAS IST WAS Band 16 Planeten und Raumfahrt. Expedition ins All (WAS IST WAS Sachbuch, Band 16)Autoren: Dr. Manfred Baur
Gebundene Ausgabe
|
Einstieg in das Universum: Das kleine Buch der Astronomie: Urknall, Entstehung, Alter, Größe und Geheimnisse des Weltalls verstehen – Sterne und Planeten unseres Sonnensystems kennen lernenAutor: Aaron Schmidt
Taschenbuch
|
Das große Buch der Sterne und Planeten: Mit ausklappbaren RiesenseitenAutor: Emily Bone
Gebundene Ausgabe
|
Lapbooks: Weltall, Planeten und Sterne - 3./4. Kl.: Praktische Hinweise und Gestaltungsvorlagen für Klappbücher rund um unser Sonnensystem (3. und 4. Klasse)Autor: Klara Kirschbaum
Broschüre
|
Frag doch mal ... die Maus!: Sterne und Planeten: Die Sachbuchreihe mit der MausSylvia EnglertGebundene AusgabeSterne und Planeten |
Welche Vorstellungen haben Kinder der vierten Klasse zu unserem Sonnensystem und zu ausgewählten Planetenmerkmalen?Janine TyzakTaschenbuchForschungsarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: "Welche Vorstellungen haben Kinder der vierten Klasse zu unserem Sonnensystem und zu ausgewählten Planetenmerkmalen?" Um diese Fragestellung beantworten zu können, wurde eine qualitative Querschnittsuntersuchung durchgeführt, die mittels eines strukturierten Leitfadeninterviews realisiert wurde. Alle Befragen haben individuelle Vorstellungen über das Sonnensystem, dabei stellen besonders die Planeten einen zentralen Bestandteil dar. Größtenteils wissen die Kinder, dass das System heliozentrisch angeordnet ist. Dennoch fällt es vielen Schülerinnen und Schülern schwer, über den Gegenstand nachzudenken und astronomische Phänomene ihrer Zeichnungen zu erklären. Mögliche Gründe für diese Problematik sind die Nicht-Thematisierung in Lehrplänen und Unterricht, sowie die Komplexität des Gegenstandes. Gerade aber durch das große Interesse an der Thematik seitens der Befragten, kann der Sachunterricht viele Möglichkeiten bieten, das Sonnensystem als Unterrichtsgegenstand zu integrieren. Der Inhalt kann nicht nur einen Mehrwert für die Förderung sachunterrichtsspezifischer Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen darstellen, sondern auch eine Grundlage für nachhaltige Lernprozesse (BNE) schaffen. |
Das große Wissens-Sammelsurium: Vom Seemannsknoten bis zum Sonnensystem - nützliches und unnützes Wissen für SchlauköpfeRichard PlattGebundene AusgabeWissen für Schlauköpfe |
Unser Sonnensystem: Die große Welt der AbenteuerGebundene AusgabeDie große Welt der Abent. |
Abschied von der Erde: Die Zukunft der MenschheitMichio KakuGebundene AusgabeDie Zukunft der Menschheit. Gebundenes Buch. Unser Dasein auf diesem Planeten wird nicht ewig währen. Ein paar Tausend Jahre noch, wenn's gut läuft, einige Zehntausend - und das pandemische Virus, die nächste Eiszeit, der Supervulkan im Yellowstone Park oder ein großer Komet löscht fast alles Leben auf der Erde aus. Es wird Zeit, sagt Michio Kaku, die nächste Zivilisationsstufe zu erklimmen und den Aufbruch ins Weltall voranzubringen: Weltraum-Archen zu planen und zu bauen. In diesem Buch erklärt der weltberühmte Physiker, wie und wann das gehen könnte: natürlich unter Einhaltung der herrschenden physikalischen Gesetze. Die ersten Schritte führen zum Mars. Um das Jahr 2030 will die NASA eine bemannte Mission zum Roten Planeten schicken, in den nächsten Jahren schon mit der Erkundung des Asteroidengürtels zwischen Mars und Jupiter anfangen. Diese Himmelskörper geologisch auszubeuten, könnte die nächsten Schritte finanzieren: Terraforming mit technischen Mitteln wie Quantencomputer, superharte "Nano-Werkstoffe" und sich selbst reproduzierenden Schürf- und Arbeitsroboter. Bereits um das Jahr 2050, schätzt Kaku, könnten Mittel und Technik ausreichen, um schon einmal einen ständigen Außenposten auf dem Mars zu errichten. Vom umgeformten Mars aus geht die Entwicklung dann weiter zu einer Stadt im Weltraum und zu Reisen in andere Sternensysteme. Kaku stellt das ganze Arsenal heute denkbarer Zukunftstechnologien auf die Probe: Weltraumaufzüge, Meteoritenabwehr, lasergetriebene Minisonden nach Alpha Centauri, die ein Fünftel der Lichtgeschwindigkeit erreichen könnten, Raumschiffe mit Antimaterie-Antrieb, das Produzieren von Wurmlöchern via negativer Energie mithilfe des "Casimir-Effekts" oder - in ganz, ganz ferner Zukunft - mit Planck-Energie. Er entfaltet vor unseren Augen ein ebenso unterhaltsames wie kenntnisreiches Breitwand-Panorama künftiger technischer und biologischer Wunder, die uns den Weg ins Weltall ebnen können. |
Star Wars/Lando Calrissian/Rebell des SonnensystemsL. Neil SmithTaschenbuch |
Sonnensystem, Weitere Seiten:
Insgesamt 1000 Artikel zu
Sonnensystem direkt auflisten!Alphabetische Listen:
Autoren Persönlichkeiten Reisen, Geografie Gesundheit/Krankheiten Allgemeine Themen
Home